胡同学今年17岁，正在上高中，是一个长相秀气的男孩。他自幼特别爱整洁，不允许别人碰自己的东西。父母在他六岁时离异，他随母亲生活。母亲对他宠爱有加，在吃、穿、用上尽量满足他的要求，但在生活习惯和学习成绩方面要求严格。小学和初中阶段，胡同学的成绩一直保持在中上水平。然而一次转学后，由于不善与人主动交往，他时常感到孤单，并且脑海中频繁冒出一些不可能发生的念头，比如担心妈妈出门会遭遇车祸，开电视时总想着电视会不会爆炸，看到电脑插座上插着许多插头就会觉得马上可能起火。
这些想法虽然明知不可能发生，但他却忍不住拼命敲打自己的脑袋，试图阻止自己去想，甚至用小刀划手臂来提醒自己，但这些方法都无济于事，越克制反而越强烈，学习成绩也因此一天不如一天。母亲非常担心，将他送往湖南省第二人民医院就诊。经医院详细问诊并结合磁共振检查、SCID（DSM-5结构化临床访谈）、Y-BOCS（耶鲁-布朗强迫量表）等专业评估，胡同学被确诊为强迫症。
经过一段时间的药物与心理治疗，他的症状明显缓解，情绪状态和自伤行为均得到显著改善。肖剑英介绍，强迫症是一种常见的精神心理疾病，其发病主要与遗传因素、大脑功能与结构因素、心理与人格因素以及环境与压力等因素有关。遗传因素表现为家族遗传较明显，亲属患病风险更高；大脑功能与结构因素涉及脑内血清素等神经递质失衡或特定大脑区域活动异常；心理与人格因素包括完美主义、高责任感、控制欲强等特质的人更容易出现强迫症状；环境与压力如重大生活事件、长期高压、童年创伤等也可能诱发或加重症状。
