留学交流是全球化的生动体现，成都体育学院的开学典礼上就上演了这样一幕趣事：一位美国留学生在台上本欲用英语发言，却不料几番尝试都不顺畅，最终他笑着放弃了英文，转而用一口流利的中文自我介绍：“哎呀！英文太难了，我还是说中文吧！我叫康康，来自美国，今年是在中国的第六年了。”这一幕转变不仅没有引来尴尬，反而赢得了台下师生的热烈掌声与欢笑。
康康不仅中文表达地道，还自然地融入了“哎呀”这样的口语化词汇，甚至在说到“六年”时，还俏皮地比出了“六”的手势，显示出他对中文文化的深刻理解和融入。他的这一举动，可能是由于长期在中国的生活学习，使得中文成为了更为习惯的交流方式；又或许是他想借此展示自己的中文能力，给开学典礼增添一份轻松幽默的气氛；亦或是真心认为在这种场合下，用中文发言是对在场大多数人——中国师生的尊重与贴近。
这段视频在网络上迅速走红，引发了网友们的热烈讨论。有人幽默地表示：“原来你就是康康，难怪总让我们帮你写英文信。”还有人从中找到了共鸣，笑称：“连美国人都觉得英文难，我英语不好也情有可原了。”更有网友以戏谑的方式探讨起如何提升英语教学的趣味性。
康康的故事，虽然是个轻松的插曲，但也揭示了语言学习中的一个重要因素——语言环境。他在中文环境中浸润多年，中文水平已能应对大场合，这背后无疑是他不懈努力的结果，体现了跨文化交流的美好与挑战。对于英语学习者来说，创造语言实践的机会，理解语言背后的文化，选择适合自己的学习方法，同样至关重要。英语作为重要的学科之一，在学业乃至职业生涯中都扮演着关键角色，因此，积极面对学习中的困难，寻找合适的学习策略，对于提升英语能力大有裨益。
